做事有條理效率才會高，裝修也要有條有理，合理布局，才能發(fā)揮更好的發(fā)揮空間作用。之前講過很多關(guān)于辦公室裝修的問題，今天我們來說關(guān)于流量型培訓(xùn)學(xué)校教室裝修布局的總結(jié)，快拿筆記起來吧！

 

　　1.普通課堂

 

　　這種是最常見、應(yīng)用最普遍的一種布局方式，方便學(xué)生們將注意力集中在老師身上，普遍適用于一些理論課。因其受到距離、方向等限制，不適合需要太多互動活動的課堂，也不容易活躍氣氛，時(shí)間久了，學(xué)生們很容易走神，老師們也很難隨時(shí)有效的監(jiān)督到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

 

　　2.團(tuán)隊(duì)圓桌及八字團(tuán)隊(duì)式

 

　　對于一些經(jīng)常需要開展團(tuán)隊(duì)型課程的培訓(xùn)學(xué)校，這種布局方式就非常適合了。既方便老師在場地走動，也很適合與學(xué)生們開展互動環(huán)節(jié)，而且非常利于激發(fā)學(xué)生的積極性。但缺點(diǎn)也很明顯，有些學(xué)生不能直視老師正面，學(xué)生之間也沒辦法及時(shí)高效的溝通交流，這就需要老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)與技巧。這里要注意的是，這兩款教室布局不適合人數(shù)太多的培訓(xùn)課程。

 

　　3.U型布局

 

　　這種布局很好理解，就是課桌布局為U型，然后講師可以站在U型內(nèi)部進(jìn)行授課或開展培訓(xùn)，極大減少了后排學(xué)生們可能會出現(xiàn)的聽不清楚的問題，而且也很適合講師與學(xué)生之間的溝通及互動，提高授課效率，增強(qiáng)培訓(xùn)體驗(yàn)。

 

　　4.長條桌式

 

　　顧名思義，就是長方形的課桌，較平時(shí)上課的課桌更長一些，這種就比較利用學(xué)生之間的溝通了解，方便學(xué)生們快速融入課堂氛圍，雖然在上課工程中會比較限制老師們的靈活性，不利于團(tuán)隊(duì)合作式的教學(xué)活動，但老師們可以非常及時(shí)輕松的把控全場，觀察到學(xué)生們的時(shí)刻狀態(tài)。